在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，各高校聚焦内涵建设全面发力，着力破解学校改革发展面临的突出问题，努力实现事业发展与主题教育相融共促，主动服务“一干多支、五区协同”“四向拓展、全域开放”战略。

四川大学：集中力量破解改革发展中遇到的瓶颈难题。一是深入调研，紧盯“靶向点”发力。将“加强构建一流学科体系、打造学科高峰”等主题作为校领导班子主题教育调研课题的重点内容，深入一线全面调研，深挖学校改革发展、“双一流”建设中存在的问题和症结。二是立行立改，破解“卡脖子”难题。组织召开“双百人才工程”工作推进会、工科建设推进会，新建一批跨学科交叉中心，成立促进医工结合的“三中心、一平台”和新工科“工业互联网研究中心”，通过双引擎助力学校建设世界一流大学。三是多措并举，推进“双一流”建设。狠抓学校世界一流大学建设方案和实施方案的推进落实。加快构建一流学科体系，继续重点打造12个重点建设学科（群）以及23个超前部署学科，深入实施高峰学科计划，促进新兴交叉学科发展，推进学科支撑平台建设。

电子科技大学：把主题教育同奋力推动“双一流”建设结合起来。一是在工作方案中部署安排。将“矢志一流担使命”纳入总体要求，明确提出聚焦“双一流”建设，坚定不移全面深化改革，以创新驱动实现内涵式发展，推进学校治理体系和治理能力现代化，扎根中国大地建设中国特色、世界一流大学。二是在学习教育中深化认识。深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，认真梳理加快推进“双一流”建设相关要求，设立“科技报国担使命，奋力建设‘双一流’”集中学习研讨专题，组织校院两级领导班子开展大学习、大讨论、大落实。三是在调查研究、检视整改中推动落实。校领导围绕科研创新体系构建、学科共享平台建设、高水平人才作用发挥等“双一流”建设关键问题，深入一线调研，提出加强和改进的思路措施，推动“双一流”加快建设、特色建设、高质量建设。

西南交通大学：在主题教育中全力推进“双一流”建设。一是加强党的建设。坚持主题教育与加强和改善学校党的全面领导、与中央巡视后续整改和校内巡察督查工作紧密结合，不断加强和提升高校党的建设质量，为推进“双一流”建设提供坚强保证。二是坚持立德树人。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为重中之重，将学习党史、新中国史作为主题教育重要内容，多形式、分层次、全覆盖加强学习教育，落实立德树人根本任务。三是推进学校中心工作。坚持问题导向、坚持服务师生、着眼改革发展，认真梳理学校在管理和育人方面存在的问题，围绕学校改革发展实际等问题开展调研工作，广泛征集对学校“双一流”建设的意见建议，并赴地方政府、校外企业、兄弟院校开展调研座谈，找准影响学校发展的症结问题。

西南财经大学：紧紧围绕立德树人根本任务，以主题教育实实在在的成效推动学校事业新发展。一是集中研讨破解难题。把聚焦“双一流”建设中期自评和第五轮学科评估作为4个集中研讨的专题之一，围绕中国特色世界一流学科建设和学校全面创新发展进行深入研讨，以改革创新精神破解学校发展难题。二是深入调研找准问题。从学校领导、职能部门到一流学科建设相关学院，都把“双一流”建设确定为重点调研内容，深入开展调查研究，确保把情况摸清楚，把症结分析透，提出解决问题、改进工作的办法措施。三是强化整改补足短板。针对“双一流”建设中期自评和一级学科预评估中发现的短板，学校对13个一级学科进行了全方位研究分析，每个学科确定一位联系负责校领导，形成《学科工作整改清单》，扎实推动学科水平全面提升。

四川农业大学：认真梳理、仔细分析困扰学校“双一流”发展的难点，动真格，出实招，强力推进“双一流”建设。一是精准确定发展方向。学校明确提出，“双一流”建设要最终落脚在农科建设上，农科是学校的一流学科、一流研究方向和一流本科专业。二是瞄准问题靶向发力。出台《四川农业大学一流学科建设整改方案》，对一流学科建设的目标和任务做出调整和改进，以作物学为核心，围绕作物基因资源发掘与利用、作物绿色高效生产理论与技术、作物产品的动物高效转化三个方向集中建设作物学，在种养循环方面形成特色。三是积极寻求工作突破。召开作物学一流学科及专业建设研讨座谈会，共同谋划作物学学科从传统农业向信息化、智能化、现代化、产业化渗入的未来发展之路。

西南石油大学：以高质量主题教育，为“双一流”建设提供强大政治保证和精神动力。一是坚持把理论武装放在首位，上好必修课，坚守初心践行使命、勇担立德树人大任。学校秉承“向党建要发展成果、向思想政治工作要战斗力”传统，率先提出“一流党建引领一流学科发展”，不断以党的创新理论指导实践、推动工作。二是坚持自我革命直面问题，上好实践课，找真问题、真找问题。学校把主题教育作为办好新时代中国特色社会主义大学，切实落实立德树人根本任务最好的动员令，对制约学校进一步全面深化改革中出现的“试探性松懈”“选择性执行”等问题大胆开刀。三是坚持边学边研边查边改，上好基础课，实现新作为、取得新成效。以“四个服务”为指引，以解决具体问题作为衡量主题教育成效的重要标准，推动习近平新时代中国特色社会主义思想在学校全面深化改革的生动实践中落地见效。

成都理工大学：切实把全校师生的思想自觉和行动自觉统一到“双一流”建设的使命担当上。一是实施“人才强校”。创新实施“珠峰引才计划”“珠峰攀登计划”“教师发展支撑计划”三大体系，搭建有利于高层次人才引进培养的“四梁八柱”建设体系，努力开创“聚天下英才而用之”的人才工作新局面。二是推进“科技创新”。把“双一流”建设同治蜀兴川的生动实践紧密结合，聚焦一流学科建设，聚力科技创新，奋力谱写建设美丽四川的新篇章。三是促进“国际合作”。深入学习贯彻习近平总书记关于构建人类命运共同体以及扩大教育对外开放的重要论述，在人类共同面对重大挑战的基础研究和应用研究领域大力开展国际项目研究，大力开展国际合作办学，促进国际学术交流合作与发展。

成都中医药大学：下真功夫，力求实效，通过主题教育推进“双一流”建设。一是强化结合，追求实效。以“双一流”中期评估为契机，聚焦本科教育、学科提升、队伍建设、深化改革，建设教师党支部“双带头人”示范工作室和“双带头人”培育项目，设立校地企协作科技园区党员工作站。二是加强调研，找准问题。出台调查研究工作方案，学校领导班子分别带队深入教学、医疗、科研、管理和服务等工作一线开展调研，形成调研报告，并召开调研成果交流会。三是加强督办，整改到位。收集广大师生对学校工作的意见和建议，认真梳理出与师生利益密切相关的事项，形成整改清单，要求相关责任部门直面问题、狠抓落实，立行立改、限期完成，以师生满意为最高检验标准。

【编辑：融媒体中心】