高校的组织育人，是个体和整体，部分和全局的系统工程，只强调一个部门、一个组织的作用无法构建一个完整的育人体系。四川电影电视学院在多年的实践探索中，走出了一条自己的育人之路，那就是强化组织育人的政治功能、组织功能、专业功能、思想引领功能，最终形成全员育人、全过程育人、全方位育人的管理教育机制。

一、 强化组织育人的政治功能。

一是进一步完善民办高校党委抓思想政治工作、加强组织领导和工作指导的制度机制。党委委员与各党支部挂钩，指导党支部的工作，使党委抓思想政治工作直接深入到基层；

二是进一步加强党委的政治核心作用。确保教育教学始终沿着社会主义教育方针和路线前行；

三是加强党对思想理论教育和价值引领。以正确的理论进行教育，以正确的价值观进行引导；

四是加强教育思政和思政教育的育人功能建设。把党的路线方针政策贯穿到课堂中，让学生明白为什么学，为谁学，学习的目的是什么；

五是加强思想文化阵地建设、群团和各类组织建设等。充分发挥群团组织的作用，用先进的文化占领校园。“学艺先做人”是学校的文化内涵，27年来培养的众多人才，已经很好地诠释了学校的文化理念；

六是确保各级党组织自觉担负并落实好管党治党、办学治校、育人育才、意识形态建设的主体责任。充分发挥二级学院党总支及其下属党支部的政治教育功能，使政治育人成为民办高校组织育人的有机组成部分。

如何把政治育人贯穿日常管理教育中，一是教育学生树立正确的政治观，始终把党的路线方针政策作为政治教育的主线。二是把学校与社会教育结合起来，使大家在潜移默化中得到正确的人生观和价值观的教育。如2008年汶川特大地震发生时，学院充分发挥了政治教育的作用，号召全校党的各级组织，利用各种形式加强政治教育，各党支部首先成立了应急服务小组，党员带头进行安全巡逻，带头安抚大家的情绪。辅导员主动与学生家长联系，做安抚家长的工作。学院领导与大家住在一起，吃在一起，使学生感到学校的关爱和温暖。与此同时，学院领导第一时间组织党员骨干300余名，带着摄影、摄像器材，于当天赶赴地震灾区，第一时间拍摄地震灾区的图片和影像资料。中央电视台、四川电视台、人民日报、四川日报等多家新闻媒体多次采用了学院拍摄的图片和视频素材，为及时将全国人民抗震救灾的壮举和感人事迹向全世界进行报道，做出了突出贡献，体现了影视传媒人高度的政治责任感和职业责任心。

二、 强化组织育人的组织功能。

一是保证政治方向。及时组织学习和宣传党的理论和路线方针政策，坚决执行党中央、上级党组织和本级党组织的决议，引导学校全面贯彻党的教育方针，监督学校依法办学、规范办学、诚信办学，坚决反对否定和削弱党的领导，反对西方所谓“普世价值”等错误思潮传播，反对各种腐朽价值观。

二是凝聚师生员工。把思想政治工作贯穿学校工作各方面，贯穿教育教学全过程，密切联系、热忱服务师生员工，关心和维护他们的正当权益，统一思想、凝聚人心、化解矛盾、增进感情，激发教职工主人翁意识和工作热情。

三是推动学校发展。支持学校董事会和校长依法依章行使职权，开展工作，参与学校改革发展稳定和事关师生员工切身利益的重大事项决策，帮助学校健全章程和各项管理制度，促进学校提高教育质量、培养合格人才。

四是引领校园文化。坚持用社会主义核心价值观塑造校园文化，加强社会公德、职业道德、家庭美德，个人品德教育，开展精神文明创建活动，组织丰富多彩的文化活动，推动形成良好教风学风校风。

五是参与人事管理。学院党委参与学校各类人才选拔、培养和管理工作，在教职工考核、职称评聘等方面提出意见建议，主动联系，关心关爱教职工，努力调动他们的积极性和创造性。

六是加强自身建设。完善组织设置和工作机制，加强党组织班子成员和党务干部管理，做好发展党员和党员教育管理服务工作，严格组织生活制度，认真贯彻民主集中制，强化党组织日常监督和党员民主监督，抓好党风廉政建设。领导学校工会、共青团等群团组织和教职工大会(代表大会)，做好统一战线工作。

三、 强化组织育人的专业功能。

一是以党委为中心，以二级学院党总支和各党支部为基础，把政治思想工作渗透到各专业教学中。如何培养人，培养什么样的人，这是关系到党和国家长治久安的大事。在教学中，以正确的思想和意识形态引导学生。

二是加强教学改革，把优秀的中国文化贯穿到教学中，从而提升教学中的文化内涵。学院注重传承，把优秀的文化融入到教学中。

三是改革教学方法，通过讨论、表演、比赛等，提高教学的艺术性、趣味性和学生对学习的兴趣。省教育厅思政课专家组对学院思政课的检查考核中，对学院灵活多样的授课方法，给予了很高的评价。

四是通过丰富多彩的校园文化活动，把育人工作贯穿其中。四川电影电视学院长期以来十分重视通过专业活动达到育人的目的。如每年毕业期间的大型晚会《难说再见》、《难舍安仁》；每个学期的读书分享会、寝室文化节、大学生文化节、社会实践分享会等。这些活动，既丰富了校园文化，又在活动中达到了育人的功能。

四、 强化组织育人的思想引领功能。

一是加强党支部建设。充分发挥基层党组织育人保障功能。制定基层党支部工作考核办法，制定二级学院党组织工作职责，将党建考核结果作为评先评优、干部选用的重要依据。要求二级学院党组织切实担负起管党治党、办学治院、育人育才的主体责任。加强对教师、学生党支部工作的指导，分类制定师生党支部工作考核评价办法，建立责任清单，加强督促检查。通过党支部的工作，把党的教育方针贯彻落实到每个学生。

二是实行教师党支部书记“双带头人”培育工程。选拔符合条件的学科带头人担任党总支书记和教师党支部书记，培养有条件的党总支书和教师党支部书记成为学科带头人。每年坚持对教师党支部书记和学生党支部书记进行全员培训，开展形式多样的党支部书记理论学习和实践研讨，搭建沟通交流平台，使党总支书和党支部书记的组织管理能力不断得到提高。

三是积极开展“争先创优”活动。将“两学一做”学习教育与“三会一课”、主题党日活动相结合，提升基层党组织凝聚力、战斗力。每两年，在“七一”表彰一批校院两级先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者。使大家学有榜样，赶有目标。

四是扎实组织好每年新生党课教育。学院始终如一做好新生入学后的党课教育，每年参加党课培训的新生达到98%以上。使新生入校后的第一堂课，就是党的基本知识教育。

五是以活动为载体，使思想工作达到润物细无声的效果。如开展世界观、人生观、价值观以及婚恋观辩论会，让学生懂得人生的意义，培养学生正确的恋爱观；学宪法，做守法合格公民，让学生懂得知法守法；以党支部的名义组织学生参观红色基地，对大家进行爱国主义教育；每学期组织学生进行寒暑假社会实践分享会，增强大家对国家改革发展的认识；开展党员监督岗活动，让大家对党员日常行为进行监督；到大邑安仁镇养老院做义工，培养学生尊老的思想；与大邑县一起举办成人礼活动，培养学生知恩感恩的意识等等。

六是进一步加强和完善思想政治理论课的建设。学院专门成立了马克思主义教研室。坚持用马克思主义中国化最新成果教育广大学生，把社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育的全过程。在教学中，充分体现艺术院校的授课特点，注意课堂互动交流，改变你讲我听的单一授课模式。

（刘国富）

【编辑：融媒体中心】